quarta-feira, 20 de agosto de 2014

Instituição que vendia diplomas tinha mais 4 unidades

Em http://estadao.br.msn.com/ultimas-noticias/institui%C3%A7%C3%A3o-que-vendia-diplomas-tinha-mais-4-unidades

Atualizado: 18/08/2014 18:10 | Por TIAGO ROGERO, estadao.com.br

O Instituto Ômega, que oferecia diplomas falsos de cursos de mestrado e doutorado para professores, não possuía...

O Instituto Ômega, que oferecia diplomas falsos de cursos de mestrado e doutorado para professores, não possuía somente uma unidade - no sábado, 16, policiais civis fecharam a que funcionava em Duque de Caxias, cidade na Baixada Fluminense. Nesta segunda-feira, 18, após mais de 20 vítimas procurarem a Delegacia de Proteção ao Consumidor (Decon), os investigadores descobriram a existência de pelo menos mais quatro polos da instituição no Estado do Rio: outros dois na Baixada e dois na zona oeste da capital, em Bangu e Campo Grande.

A instituição falsificava diplomas em nome de duas universidades federais: a de Pernambuco e a do Rio Grande do Sul. Para obtê-los, os professores pagavam entre R$ 300 e 500 de mensalidade, e o valor total de cada curso poderia chegar a R$ 12 mil. A Prefeitura de Duque de Caxias anunciou que todos os professores da rede municipal que apresentaram diplomas do Ômega terão suspensas as gratificações de 12% sobre os salários.

Titular da Decon, o delegado Ricardo Barbosa quer agora identificar, entre os cerca de 200 professores que fizeram os cursos em Caxias - com a descoberta dos novos polos, o número aumentará -, quem sabia do esquema e com isso se beneficiou. Os funcionários do instituto também estão sendo investigados.

Para o delegado, houve no mínimo "descuido" da prefeitura em não apurar a legitimidade dos diplomas. Em nota, a administração rebateu: isso "não cabe à prefeitura".

Preso no sábado, quando os policiais fecharam o instituto em meio a uma aula com 30 alunos, Sergio Aragão Filho confessou a farsa, segundo o delegado. "Ele já tem passagem por estelionato, em 2010, pelo mesmo tipo de atividade; até o nome do instituto era o mesmo. Ele confessou que modificava os diplomas no computador e os imprimia. Nos sites das instituições, copiava as grades curriculares dos cursos", afirmou Barbosa.

A Universidade Federal do Rio Grande do Sul informou que os diplomas apreendidos em seu nome são "falsos e não correspondem aos padrões da UFRGS (o papel de nossos diplomas é fornecido pela Casa da Moeda e possui características de segurança)". De acordo com a UFRGS, "trata-se de uma falsificação grosseira, sendo que apenas o nome do reitor, que é de domínio público, corresponde à realidade, embora a assinatura em nada lembre a verdadeira". A Universidade Federal de Pernambuco não respondeu ao contato da reportagem.

Indagado se faz algum controle para prevenir casos do tipo, o Ministério da Educação informou que o Ômega nunca foi credenciado e, por se tratar de "um caso de polícia, não de ensino", não se manifestaria. Limitou-se a informar que o interessado em curso de mestrado ou doutorado deve, antes de se matricular,- consultar o site do MEC, que lista... ( continua em http://estadao.br.msn.com/ultimas-noticias/institui%C3%A7%C3%A3o-que-vendia-diplomas-tinha-mais-4-unidades )



  • DOWNLOAD PARCIAL. LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2011. 144 p. il.
  • DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. AGUIAR, Vitor Hugo Berenhauser de. As regras do Truco Cego. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2012. 58 p. il.
  • DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LINCK, Ricardo Ramos. LORENZI, Fabiana. Clusterização: utilizando Inteligência Artificial para agrupar pessoas. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120p. il.
  • DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LARCEN, César Gonçalves. Pedagogias Culturais: dos estudos de mídia tradicionais ao estudo do ciberespaço em investigações no âmbito dos Estudos Culturais e da Educação. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120 p.
  • CALLONI, H.; LARCEN, C. G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.
    http://periodicos.unesc.net/index.php/criaredu/article/view/1437


Postado por às Nenhum comentário:

quinta-feira, 14 de agosto de 2014

Brasil ganha pela primeira vez o 'Nobel' da matemática

Em http://noticias.terra.com.br/ciencia/pesquisa/brasil-ganha-pela-primeira-vez-o-nobel-da-matematica,211c222a3ebc7410VgnVCM3000009af154d0RCRD.html

12 de agosto de 2014 • 17h28 • atualizado às 19h42

Ávila recebe o maior prêmio da matemática aos 35 anos
Foto: Katrin Breithaupt / Wikimedia

O carioca Artur Ávila é o primeiro brasileiro a receber a medalha Fields, considerada o "Nobel" da matemática. Ávila, que era tido como um dos favoritos desde a edição anterior da premiação, levou neste ano a láurea concedida pela União Internacional de Matemática.

Confira a entrevista de Ávila ao Terra no especial sobre as olimpíadas escolares

O carioca fez o mestrado logo após terminar o ensino médio. Aos 18 anos, começou o doutorado, aos 22, o pós-doutorado. Como o Ministério da Educação (MEC) exige a graduação para conceder os títulos de mestre e doutor, ele fez a graduação na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) ao mesmo tempo que o mestrado.

Em entrevista anterior ao Terra, Ávila diz não se considerar um gênio. O segredo, segundo ele, está em fazer o que se gosta. "Eu vou conhecendo tão bem os problemas, que me sinto muito motivado em resolver aquilo que não consigo entender, em quebrar essa barreira. Eu acho isso muito importante, estar motivado. Acho que é isso que faz a gente se dar bem no trabalho, a ter reconhecimento e até ganhar prêmios. Se você não se interessar realmente pelos objetos com os quais trabalha, não vai a lugar algum", completa.

A medalha Fields é concedida a cada quatro anos a quatro matemáticos com contribuições reconhecidas à área. Como não existe um Nobel de matemática, o prêmio é considerado o mais importante para esse campo da ciência. A presidente... ( continua em
http://noticias.terra.com.br/ciencia/pesquisa/brasil-ganha-pela-primeira-vez-o-nobel-da-matematica,211c222a3ebc7410VgnVCM3000009af154d0RCRD.html )




Pela primeira vez, brasileiro ganha maior prêmio da Matemática

Em http://revistapesquisa.fapesp.br/2014/08/12/pela-primeira-vez-brasileiro-ganha-maior-premio-da-matematica/

Aos 35 anos, Artur Avila, pesquisador do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada, recebe a Medalha Fields

MARCOS PIVETTA | Edição Online 23:26 12 de agosto de 2014

© DIVULGAÇÃORTEmagicC_Artur_Avila.jpg


Artur Avila, pesquisador do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (Impa) do Rio de Janeiro e diretor de pesquisa do  Centre national de la recherche scientifique  (CNRS) no Institut de Mathématiques de Jussieu em Paris, tornou-se o primeiro brasileiro a ganhar a Medalha Fields,  o maior honraria concedida a pesquisadores da área de matemática. O anúncio foi feito hoje (12/08) pela União Matemática Internacional (IMU, na sigla em inglês) e a entrega do prêmio será amanhã  durante a abertura do 24 Congresso Internacional de Matemáticos em Seul, Coreia do Sul.

O brasileiro, que tem 35 anos e passa metade do ano aqui e metade na França, dividiu a medalha com outros três pesquisadores: o canadense-americano Manjul Bhargava, da Universidade Princeton (Estados Unidos), teórico dos números; o austríaco Martin Hairer, da Universidade Warwick (Reino Unido), especialista em equações diferenciais parciais; e a iraniana Maryam Mirzakhani, da Universidade Stanford (Estados Unidos), primeira mulher a receber a medalha, que estuda a geometria do espaço de moduli, uma forma especial de geometria.

© DIBULGAÇÃO / IMU

A medalha Fields traz na frente (esq.) a efígie de Arquimedes e seu nome em grego. No verso (dir.), há a frase em latim "Matemáticos de todo o mundo reunidos prestam homenagem por obras notáveis"

Apontado há alguns anos como forte candidato a ganhar a Medalha Fields, Avila trabalha em diversas áreas da matemática, como teoria de sistemas dinâmicos. O pesquisador brasileiro também é conhecido por sua engenhosidade em resolver problemas que afligem os matemáticos há tempos. Seu trabalho tem sido feito em parceira com cerca de 30 matemáticos do Brasil e do mundo.

Criada em 1936 , a Medalha Fields é concedida a cada quatro anos para no mínimo dois e no máximo quatro matemáticos. Os ganhadores devem ter menos de 40 anos no início do ano em que recebem o prêmio. Cada vencedor recebe também recebe uma soma em dinheiro equivalente a... ( continua em http://revistapesquisa.fapesp.br/2014/08/12/pela-primeira-vez-brasileiro-ganha-maior-premio-da-matematica/ )





  • DOWNLOAD PARCIAL. LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2011. 144 p. il.
  • DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. AGUIAR, Vitor Hugo Berenhauser de. As regras do Truco Cego. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2012. 58 p. il.
  • DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LINCK, Ricardo Ramos. LORENZI, Fabiana. Clusterização: utilizando Inteligência Artificial para agrupar pessoas. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120p. il.
  • DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LARCEN, César Gonçalves. Pedagogias Culturais: dos estudos de mídia tradicionais ao estudo do ciberespaço em investigações no âmbito dos Estudos Culturais e da Educação. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120 p.
  • CALLONI, H.; LARCEN, C. G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.
    http://periodicos.unesc.net/index.php/criaredu/article/view/1437


Postado por às Nenhum comentário:

segunda-feira, 4 de agosto de 2014

Quatro painéis artísticos em azulejo existentes em Cataguases são tema de pesquisa de mestrado

Em http://www.marcelolopes.jor.br/noticia/detalhe/15853/quatro-paineis-artisticos-em-azulejo-existentes-em-cataguases-sao-tema-de-pesquisa-de-mestrado

Em 02/08/2014 às 18h00
Autor: Paulo Victor Rocha


Eliana Mello estuda os painéis em azulejos existentes em Cataguases para concluir seu mestrado






Eliana Mello estuda os painéis em azulejos existentes em Cataguases para concluir seu mestrado

A conservadora-restauradora Eliana Mello está em Cataguases para realizar parte de sua pesquisa de mestrado intitulada "o Inventário da Azulejaria Contemporânea Brasileira". Ela considera quatro painéis modernistas existentes na cidade, registrando a situação em que eles se encontram, com o objetivo de formular fichas de inventário que servirão de orientação nos próximos movimentos de preservação, seja de restauro ou conservação dessas obras de arte.
 
"Nessa pesquisa eu tenho como referência um livro de Frederico Moraes, no qual ele fez uma busca na história da azulejaria contemporânea brasileira. Então ele começou desde os azulejos do início do século vinte em São Paulo e foi seguindo um roteiro, passando pelo Modernismo, pelos movimentos artísticos no nordeste, no sul e em outras regiões Brasil afora", destacou a mestranda do programa de Arte da Universidade Federal de Minas Gerais, em entrevista à reportagem do Site do Marcelo Lopes. 

Os azulejos abordados por Frederico são os mesmos observados por Eliana e, em Cataguases, estão presentes na Praça José Inácio Peixoto (painel "As Fiandeiras", de Portinari), na residência da Nanzita (painel "Feira Nordestina", de Anísio Medeiros), no Educandário Dom Silvério (painel "Os Pássaros", de Anísio Medeiros) e no Santuário de Santa Rita de Cássia (painel "Santa Rita de Cássia", de Djanira). 

"Diferente de Frederico, eu observo esses azulejos com um olhar de conservadora-restauradora e, nesse sentido, busco o estado atual de conservação desses painéis espalhados por doze cidades brasileiras, levando em consideração, inclusive, se eles ainda existem, se estão preservados e se possuem proteção", revelou Eliana, completando que sua pesquisa será finalizada até julho de 2015. 

Além de fotografar e registrar os painéis de azulejos em Cataguases, a mestranda também faz levantamento histórico das obras de arte abordadas na pesquisa e, a partir das observações até agora realizadas, Eliana constatou que, por alto, os painéis "Feira Nordestina", "Os Pássaros" e "As Fiandeiras" estão em estado muito bom, mas, segundo... ( continua em http://www.marcelolopes.jor.br/noticia/detalhe/15853/quatro-paineis-artisticos-em-azulejo-existentes-em-cataguases-sao-tema-de-pesquisa-de-mestrado )

Abaixo o Painel Feira Nordestina, de Anísio Medeiros, que está localizado na casa que pertenceu à artista plástica Nanzita e hoje é da Igreja Católica, sob a administração da Diocese de Leopoldina.

image







  • DOWNLOAD PARCIAL. LARCEN, César Gonçalves. Mais uma lacônica viagem no tempo e no espaço: explorando o ciberespaço e liquefazendo fronteiras entre o moderno e o pós-moderno atravessando o campo dos Estudos Culturais. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2011. 144 p. il.
  • DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. AGUIAR, Vitor Hugo Berenhauser de. As regras do Truco Cego. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2012. 58 p. il.
  • DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LINCK, Ricardo Ramos. LORENZI, Fabiana. Clusterização: utilizando Inteligência Artificial para agrupar pessoas. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120p. il.
  • DOWNLOAD GRATUÍTO. FREE DOWNLOAD. LARCEN, César Gonçalves. Pedagogias Culturais: dos estudos de mídia tradicionais ao estudo do ciberespaço em investigações no âmbito dos Estudos Culturais e da Educação. Porto Alegre: César Gonçalves Larcen Editor, 2013. 120 p.
  • CALLONI, H.; LARCEN, C. G. From modern chess to liquid games: an approach based on the cultural studies field to study the modern and the post-modern education on punctual elements. CRIAR EDUCAÇÃO Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação UNESC, v. 3, p. 1-19, 2014.
    http://periodicos.unesc.net/index.php/criaredu/article/view/1437


Postado por às Nenhum comentário:
Assinar: Postagens (Atom)